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芙洛拉國際蒙特梭利兒童之家|早教機構設計
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早教機構項目案例
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產品描述
項目概況
項目名稱：深圳芙洛拉國際蒙特梭利兒(er)童之家
項目地點：深圳市(shi)龍華(hua)區(qu)人民(min)南路7號
項(xiang)目(mu)面積：600平(ping)方米
服務范圍：兒童空間設計、整體施工、早教機構中心設計
風格(ge)定位(wei)：現在簡約
設(she)計理(li)念(nian)：這(zhe)次設(she)計以嫩綠為(wei)主色(se),搭配大面(mian)積(ji)原木材料質感(gan)，跳(tiao)脫中國式的(de)教育機構呆板(ban)印象，這(zhe)處(chu)600平米的(de)領(ling)地更(geng)將童趣(qu) 融合為(wei)一(yi)體。更(geng)好的(de)服務于兒童與家長。另外，在整(zheng)體形象上，其獨特的(de)個性裝修直接影響著每一(yi)個員工(gong)的(de)行為(wei)舉止(zhi),滿足藝(yi)術學校的(de)精神和發展(zhan)理(li)念(nian)
項目時(shi)間：2019年
設計施(shi)工(gong)單位：深圳華(hua)德教育(yu)裝(zhuang)備裝(zhuang)飾(shi)有限公司
本項目為小(xiao)(xiao)區(qu)及周(zhou)(zhou)邊(bian)孩(hai)子的(de)(de)興趣，愛好(hao)提供(gong)良好(hao)的(de)(de)學(xue)習環境，基地周(zhou)(zhou)邊(bian)有大量的(de)(de)住宅小(xiao)(xiao)區(qu)。本機構將(jiang)會給周(zhou)(zhou)邊(bian)小(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)少兒提供(gong)優質的(de)(de)配套資源，本項目為打造一個(ge)現代、藝術(shu)、生(sheng)態、健康的(de)(de)蒙(meng)特(te)梭利(li)課程為特(te)色的(de)(de)早(zao)教機構。設置課室(shi)3間、音樂室(shi)1間、感統室(shi)1間、圖書(shu)室(shi)1間
早教(jiao)機構(gou)中心室(shi)內有(you)供孩子們(men)玩樂的區(qu)域(yu)，也有(you)家長(chang)們(men)的休(xiu)息等待區(qu)域(yu)。
大廳效果圖
教室效(xiao)果圖
過道效果圖
（閱讀室(shi)）開拓孩子更多的視野，在于尊重并時刻鼓勵孩子的創新能力
華德裝(zhuang)(zhuang)飾設計認(ren)為早(zao)教(jiao)機構中(zhong)(zhong)(zhong)心“空(kong)間(jian)具有教(jiao)育(yu)‘內涵’，也就是包含教(jiao)育(yu)性(xing)的(de)訊息和對(dui)互(hu)動的(de)經驗以及建構式的(de)東西產(chan)生(sheng)刺(ci)激。”教(jiao)育(yu)是否成(cheng)功，有賴(lai)于環(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)各個要(yao)素(su)是否具有教(jiao)育(yu)的(de)成(cheng)分、是否有益(yi)于幼兒在 “做(zuo)”的(de)過程中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)知識建構等。所以說，環(huan)境(jing)絕(jue)不是裝(zhuang)(zhuang)飾品，也不僅僅是硬件設備的(de)堆砌，而是和教(jiao)育(yu)相互(hu)依賴(lai)、相互(hu)包容、相互(hu)影響，它們兩者(zhe)是一個不可分割的(de)共同體。以上(shang)就是芙洛拉國際蒙特梭利(li)兒童(tong)之家的(de)項(xiang)目案例
關鍵詞:
早教機構中心
早教機構設計
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